[ESP/ENG] Respetar los derechos humanos de todos los seres humanos

Este 10 de diciembre se celebró el Día Internacional de los Derechos Humanos. La fecha tiene su origen en 1948, cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

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No es mi intención dar una disertación sobre el tema, más bien, es una reflexión en torno a problemas que vemos en la sociedad que van en sentido opuesto a lo que se aprobó hace 76 años.

Varias preguntas podríamos hacernos, para valorar si, a más de siete décadas, la humanidad ha avanzado mucho o no, en torno al pleno ejercicio de los Derechos Humanos. Aquí les dejo algunas de estas interrogantes:

¿Los niños que no van a la escuela, no se alimentan adecuadamente o trabajan a esas edades, gozan de derechos humanos?

¿A los ancianos que deambulan por la calle olvidados como si no fuesen personas se les respetan sus derechos humanos?

¿Las mujeres que son víctimas del maltrato físico o sicológico tienen garantizados el respeto de sus derechos humanos?

¿Las personas que son marginadas por su clase social, color de la piel, preferencia sexual y/o religiosa son respetadas y tratadas como seres humanos?

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Es una vergüenza mundial que en pleno siglo XXI haya niños sufriendo abusos sexuales, vendiendo y consumiendo drogas o participando en guerras para ganarse la vida. Esto no puede ser ni debiera permitirse.

Muchas preguntas más podríamos hacernos y siempre recibiríamos la misma respuesta.

Hay un refrán que dice: “Para muestra, un botón”

Miremos lo que dice el artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse los unos con los otros.”

Un simple análisis nos lleva directamente a una respuesta negativa en torno a los derechos humanos.

¿Qué podemos hacer para cambiar esta dinámica?

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Muchas veces pensamos que lo que resuelve los problemas que enfrentamos a diarios son solo los gobiernos o las autoridades locales. Es cierto que, entre sus misiones, tienen la de proteger los derechos humanos de los seres humanos y contribuir a que estos se respeten. Pero, no siempre es así.

Es ahí, cuando debemos lograr con soluciones comunitarias que se avance en el pleno respeto de los derechos humanos.

Una de las cosas que podemos hacer es utilizar la inteligencia colectiva para educar a las personas y darles herramientas para que aprendan a manejar estos temas. En tal sentido, lo que se hace desde la comunidad @holos-lotus es un ejemplo de lo mucho que se puede avanzar en este sentido.

Ellos no lo saben, pero, @emiliorios, @charjaim, @elpastor, @damarysvibra, @palomap3, @rosahidalgo, @osismi, @zorili91 me han dado herramientas para avanzar en muchos temas que sobre los derechos humanos creía saber. Se preguntarán por qué digo esto. La respuesta está en las publicaciones que ustedes realizan y las enseñanzas que nos dejan.

Muchas veces, desde una composición, una terapia individual o grupal, una poesía, una charla o una iniciativa, se puede contribuir con este propósito.

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Otra acción que podemos realizar es desarrollar proyectos comunitarios en los que logremos integrar a los niños, los ancianos y mujeres más vulnerables y realizar prácticas que les demuestren a ellos la valía y el poder que tienen, para poder cambiar su situación.

Gestionar la atención de las personas que deambulan por las calles, sabiendo, en primer lugar, que es responsabilidad de la familia en primera instancia y, después, de todos los demás que tienen que ver con esta problemática.

Incorporar a los docentes a esta tarea es vital si queremos alcanzar un pleno respeto de los derechos humanos para todos.

En este sentido, hay mucho por hacer todavía.

¿Qué piensa usted?

Nota: He utilizado el traductor de Google.

ENGLISH

This December 10th was celebrated as International Human Rights Day. The date has its origins in 1948, when the United Nations General Assembly approved the Universal Declaration of Human Rights.

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It is not my intention to give a dissertation on the subject, rather, it is a reflection on problems that we see in society that go in the opposite direction to what was approved 76 years ago.

We could ask ourselves several questions to assess whether, after more than seven decades, humanity has made much progress or not, regarding the full exercise of Human Rights. Here are some of these questions:

Do children who do not go to school, eat adequately or work at these ages enjoy human rights?

Do the elderly who wander the streets forgotten as if they were not people have their human rights respected?

Are women who are victims of physical or psychological abuse guaranteed respect for their human rights?

Are people who are marginalized because of their social class, skin color, sexual and/or religious preference respected and treated as human beings?

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It is a global shame that in the 21st century there are children suffering sexual abuse, selling and consuming drugs or participating in wars to earn a living. This cannot be nor should it be allowed.

We could ask ourselves many more questions and we would always receive the same answer.

There is a saying that says: “A sample, a button.”

Let's look at what Article 1 of the Universal Declaration of Human Rights says: “All human beings are born free and equal in dignity and rights and, endowed as they are with reason and conscience, they must behave toward one another.”

A simple analysis leads us directly to a negative answer regarding human rights.

What can we do to change this dynamic?

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Many times we think that what solves the problems we face every day are only governments or local authorities. It is true that, among their missions, they have to protect the human rights of human beings and contribute to their respect. But, it is not always like that.

That is when we must achieve, with community solutions, progress in full respect for human rights.

One of the things we can do is use collective intelligence to educate people and give them tools to learn how to handle these issues. In this sense, what is done by the @holos-lotus community is an example of how much progress can be made in this regard.

They don't know it, but @emiliorios, @charjaim, @elpastor, @damarysvibra, @palomap3, @rosahidalgo, @osismi, @zorili91 have given me tools to advance on many issues that I thought I knew about human rights. You may wonder why I say this. The answer is in the publications that you make and the teachings that you leave us.

Many times, from a composition, an individual or group therapy, a poem, a talk or an initiative, you can contribute to this purpose.
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Another action that we can carry out is to develop community projects in which we can integrate the most vulnerable children, the elderly and women and carry out practices that demonstrate to them the value and power they have, to be able to change their situation.

Manage the care of people who wander the streets, knowing, first of all, that it is the responsibility of the family in the first instance and, later, of all the others who have to do with this problem.

Incorporating teachers into this task is vital if we want to achieve full respect for human rights for all.

In this sense, there is still much to do.

What do you think?

Note: I have used Google translator.