AVIVANDO LOS TALENTOS EN LA GENERACIÓN DEL MAÑANA [ESP-ENG]
Hoy es martes y la gran familia de Encuentro de talentos lo sabe, por ello quiero unirme a la genial iniciativa que nos invita hacer un pequeño viaje intrínseco para descubrir El color de los talentos.
Desde que era una niña recuerdo como me gustaba ayudar a mis compañeros en las actividades escolares, en la etapa del bachillerato siempre nos reuníamos en mi casa para explicar diferentes áreas del saber cómo el inglés, física, química y matemáticas, mi pasión siempre estuvo inclinada por las áreas numéricas, sin embargo, me esforcé por alcanzar todas las competencias.
Ahora que soy adulta entiendo que esto es parte de mi talento, cuando niña solo lo visualice como un hobby, pero actualmente esto ha trascendido, he comprendido que la labor de un docente va más allá del proceso de enseñanza aprendizaje, esto debe ir acompañado de la identificación, avivamiento y fortalecimiento de los talentos que caracterizan al estudiantado. De tal manera que, el educador es considerado un eje fundamental en el descubrimiento y potencialización de las habilidades que ellos poseen intrínsecamente.
La iniciativa del color de los talentos, nos invita a escudriñar más allá de los lineamientos que se establecen a través del plan de estudio contenido en la malla curricular, esto implica visualizar en cada uno de los estudiantes un lienzo en blanco a la espera de que se inicie a colorear en él, el conjunto de habilidades y destrezas. Es justamente allí donde cada uno de nosotros los educadores juega un papel imprescindible como facilitador o motor para impulsar que esos talentos tomen un color y sean puestos en práctica.
Tenemos que poner en práctica la observación continúa para poder estar atentos en medio de todo el proceso a cada color que el estudiante va mostrando en el aula de clase y así nosotros incentivarlo a perfeccionar sus técnicas, brindado las herramientas necesarias para el logro de sus propósitos.
Esto consiste en no solo quedarnos con los aspectos evidentes, por el contrario en profundizar en su interior y descubrir de su mano lo desconocido hasta para ellos mismos. Esto implica que debemos salir de nuestra zona de confort y de la rutina de las evaluaciones escritas, debemos implementar estrategias qué hagan de nuestro encuentro algo divertido, ameno, lúdico y donde ellos exploren internamente sus aspiraciones.
Estoy consciente que no todos los estudiantes alcanzan las competencias requeridas con el modelo tradicional, de allí que se hace urgentemente necesario tomar como base la diversidad de talentos que los caracteriza y promover un ambiente idóneo donde no solo se sientan cómodos unos cuantos sino que logremos la inclusión total, se sientan parte del proceso y valorados.
En este año escolar me tocó trabajar con ciencias naturales y biología, estás áreas de formación son bastante teóricas y se vuelve un poco tediosa sus clases, durante el primer momento pedagógico obtuve resultados medianamente buenos, por lo que en el segundo quise cambiar mi metodología y aplicar estrategias diferentes en como experimentos, sopas de letras, crucigramas, elaboración de maquetas y material de apoyo en el aula de clase y definitivamente los resultados obtenidos han sido fabulosos.
Esta nueva metodología me ha permitido evidenciar en el estudiantado sus habilidades, ya que cada uno de ellos tiene una combinación única de colores y al poner en práctica estrategias diferentes he podido afirmar en ellos su individualidad. Sin embargo, soy consciente que debo continuar profundizado en el proceso a fin de propiciar oportunidades donde cada estudiante se sienta incluido y continúen desarrollando sus talentos intrínsecos, de tal manera que sean personas con propósitos y que cuenten con las herramientas básicas en el proceso educativo.
Si algo he podido descubrir en estos años de servicio es que educar es una palabra muy amplia donde está incluido incentivar el color de los talentos, lo cual no está limitado en que solo alcancen las competencias básicas en cada una de las áreas del conocimiento, sino avivar las habilidades y destrezas que lo caracterizan a fin de formar jóvenes competentes para los diferentes retos del mañana.
Como docentes tenemos la carismática tarea de despertar la chispa de la curiosidad, la pasión por un arte en específico y el pensamiento lógico, por eso no nos limitemos en ver el aula de clases como solo cuatro paredes, veamos en ella un inmenso lienzo donde cada estrategia representa una pincelada que de manera muy divertida y asertiva permite formar jóvenes que de una forma u otra le dan color al mundo con sus talentos.
De ante mano agradezco el que dediques parte de tu valioso tiempo para leer mi trabajo y que Dios te multiplique el apoyo que le aportes a mi publicación. Bendiciones
Todas las fotos aquí utilizadas son de mi propiedad y fueron tomadas con la cámara de mi teléfono Redmi Note 9T. El diseño fue realizado con la aplicación GridArt.
Today is Tuesday and the great Talent Encounter family knows it, so I want to join the great initiative that invites us to take a little intrinsic journey to discover the color of talents.
Since I was a child I remember how I liked to help my classmates in school activities, in high school we always met at my house to explain different areas of knowledge such as English, physics, chemistry and mathematics, my passion was always inclined to the numerical areas, however, I strived to achieve all competencies.
Now that I am an adult I understand that this is part of my talent, when I was a child I only visualized it as a hobby, but now this has transcended, I have understood that the work of a teacher goes beyond the teaching-learning process, this must be accompanied by the identification, revival and strengthening of the talents that characterize the student body. In such a way that, the educator is considered a fundamental axis in the discovery and potentiation of the abilities that they intrinsically possess.
The initiative of the color of talents invites us to scrutinize beyond the guidelines established through the study plan contained in the curriculum, this implies visualizing in each of the students a blank canvas waiting for them to start coloring in it, the set of skills and abilities. It is precisely there where each one of us educators plays an essential role as facilitator or engine to encourage these talents to take a color and be put into practice.
We have to put into practice continuous observation in order to be attentive throughout the process to each color that the student shows in the classroom and thus we encourage them to improve their techniques, providing the necessary tools for the achievement of their purposes.
This consists of not only staying with the obvious aspects, on the contrary, to delve into their interior and discover from their hand what is unknown even to themselves. This implies that we must leave our comfort zone and the routine of written evaluations, we must implement strategies that make our meeting something fun, enjoyable, playful and where they explore internally their aspirations.
I am aware that not all students reach the required competencies with the traditional model, hence it is urgently necessary to take as a basis the diversity of talents that characterizes them and promote a suitable environment where not only a few feel comfortable but we achieve total inclusion, they feel part of the process and valued.
In this school year I had to work with natural sciences and biology, these areas of education are quite theoretical and their classes become a little tedious, during the first pedagogical moment I obtained moderately good results, so in the second I wanted to change my methodology and apply different strategies such as experiments, word searches, crossword puzzles, making models and support material in the classroom and definitely the results obtained have been better.
This new methodology has allowed me to show my students their abilities, since each one of them has a unique combination of colors and by implementing different strategies I have been able to show their individuality. However, I am aware that I must continue to deepen the process in order to provide opportunities where each student feels included and continue to develop their intrinsic talents, so that they are people with purpose and have the basic tools in the educational process.
If there is something I have been able to discover in these years of service, it is that educating is a very broad word that includes encouraging the color of talents, which is not limited to only achieving basic competencies in each of the areas of knowledge, but to enliven the skills and abilities that characterize them in order to form competent young people for the different challenges of tomorrow.
As teachers we have the charismatic task of awakening the spark of curiosity, the passion for a specific art and logical thinking, so let us not limit ourselves to see the classroom as just four walls, let us see in it a huge canvas where each strategy represents a brushstroke that in a very fun and assertive way allows us to form young people who in one way or another give color to the world with their talents.
I thank you in advance for dedicating part of your valuable time to read my work and may God multiply the support you give to my publication. Blessings.
All photos used here are my property and were taken with the camera of my Redmi Note 9T phone. The design was made with the GridArt application.
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Indiscutiblemente uno de los fundamentos más primordiales para un educador es el de poder explorar y desarrollar el talento en cada uno de sus estudiantes, algo nada fácil pero encomiable ya que se trata del futuro de una persona. Por la experiencia que comentas, parece que ese talentos lo traías contigo desde hace mucho amiga @sidalim88 , pero lo mejor es que has podido trabajar y disfrutar con ellos, brindado tu apoyo a otras personas.
Proyectos como este son los que le dan verdadero color a nuestro existir 🥰😊
Hermosa publicación amiga @sidalim88 el mayor de los éxitos para ti 🥳🥳
Saludos 👋
Gracias mi estimado amigo @cajiro por tu gran comentario. Me encanta descubrir los colores que caracterizan a los preadolescentes, sus habilidades y destrezas, saber que estoy siendo de ayuda idónea para que ellos exploren en su interior es una virtud que estoy disfrutando en el proceso.
Hola amiga @sidalim88 es hermosa la labor del docente, principalmente como facilitadores para fraguar el futuro de todos esos niños y jóvenes, eres ejemplo a seguir de los que tienen ese maravilloso talento. Un abrazo.
El mejor aprendizaje positivo que podemos impregnar en la vida de la generación del mañana es nuestro modelaje, es más efectivo y sencillo para ellos, lo cual lo hace significativo.
Gracias por motivarme a ejercer mi profesión con amor amiga @cautiva-30
Haces un trabajo enorme potenciando y motivando a los jovenes y a las personas que son tu de circulos, tu eres un color importante que pinta la diferencia en el lienzo de todas estas vidas.
Que continué el buen trabajo.
Gracias amigo @manclar por dejar un hermoso trazo en mi lienzo, el que valores mi el como docente y ser humano, me incentiva a dar lo mejor de mi en cada entrega.
Un saludo cordial
Eres una profesional en el amplio sentido de la palabra mi bella @sidalim88 🥳🥳
Lo que acabo de leer me hace pensar en ética, vocación y pasión por lo que haces. El ver a cada uno de tus estudiantes como un lienzo blanco al cual ayudar a descubrir sus talentos y potenciarlos es una ardua tarea que solo los auténticos educadores llevan a cabo.
Te felicito por ser tan audaz y por amar lo que haces 👏👏👏👏
Necesitamos más educadores como tú 💗
Gracias por tus felicitaciones mi apreciada @abisag, definitivamente me apasiona mi trabajo, la interacción con estos chicos es una retroalimentación bidireccional, también aprendo de ellos y de las grandes habilidades que lo caracteriza.
Muchas bendiciones para tu vida amiga
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