「生活」逐渐内卷的幼儿园作业

Sheya现在读的是中班，既然是中班，比起小班来说肯定教学上有所不同，这也同时体现在了她们的家庭作业上。现在的家庭作业已经开始让我头大，四川话说就是“抠脑壳”，我本以为至少说要等到小学一二年级才会迎来这样的境况。

小班时的作业大多都是让孩子在家里给父母讲述今天学到的故事、诗歌之类的，要么就是在教材上连连线画画图，至于其质量如何，幼儿园老师是没有刻意检查的~~

直到最近两周，每天辅导孩子作业的时间都是一个小时起步，我惊叹是现在的幼儿园都如此，还是说只有Sheya才会这样呢。而且作业基本都需要拍视频打卡，把小朋友讲故事或背诗歌拍下来，同时老师还提出一系列要求，比如手指要指着字，但事实上孩子根本不识字。

我理解指着字读或许是为了帮助孩子更好更快的识字，但就在纠正这一个方面都花了不少时间。

经过我仔细分析，好像她们班的孩子都这样，而且让我隐约感到“内卷”。当然也不是说真正意义上的很卷，但我的确觉得存在一些比较没必要的、隐形的竞赛。比如有的人就是很早很早的发孩子完成作业的视频，有的人不满意第一次的视频还会发第二次。

嗯，我意识到显性竞争就从此开始了，这将一直伴随着孩子们。即便我也不怎么认可一些方式方法，但看见大家都努力的完成，而且还别出心裁，我还真做不到独树一帜。

我也想到前两天同事说自己刚上小学的儿子最近考试做错了一道题，题目是看图找另类：“飞机、火车、滑翔伞、小燕子”，孩子选的是火车，他说原因是只有火车不能再天空飞行，但正确答案是小燕子，因为其他的都是交通工具。

于是我们就讨论，我们从小到大都在按照考试需要的内容在学习，像这种归类的题除了限制孩子的思考广度和想象力，还能有什么用？我想大概就是让我们从小到大都学会按套路出牌吧。