Cuatro puntos cardinales de la inteligencia. (es/en). Four cardinal points of intelligence.

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Saludos, hermosa familia de Holos & Lotus. Nuestro amigo @emiliorios nos invita a escribir sobre un tema sumamente elevado, a partir de cuatro rasgos que gritan entre sí, a los que me he dado en llamar puntos cardinales; pero que debemos verlos como un todo, pues de forma aislada perderían la razón de ser, por lo que en el titulo subraya: que gritan entre sí.

Greetings, beautiful family of Holos&Lotus. Our friend @emiliorios invites us to write about an extremely elevated topic, based on four traits that shout among themselves, which I have called cardinal points; but we must see them as a whole, because in isolation they would lose their reason for being, so in the title he emphasizes: that they shout among themselves.

Recurso
La inteligencia es algo que nos define como especie, todos, en mayor o menor medida somos inteligentes. Hay quienes tienen mayor desarrollo en una dirección y otros en otras, también en quienes han desarrollado su inteligencia en una misma dirección encontramos diferencias, las cuales pueden amortiguadas mediante el intercambio.
En este proceso, aunque parezca que quien tiene un menor desarrollo aprende del más avanzado, no siempre ocurre en una sola dirección, pues muchas veces al intercambiar, quien ocupa el rol de enseñar, se percata de elementos que resultan de gran utilidad y antes no se había percatado. Esto es lo más valioso del proceso, que el aprendizaje no siempre se produce en una sola dirección.

Intelligence is something that defines us as a species, we are all, to a greater or lesser extent, intelligent. There are those who have greater development in one direction and others in others, also in those who have developed their intelligence in the same direction we find differences, which can be cushioned through exchange.
In this process, although it may seem that those who are less developed learn from those who are more advanced, it does not always happen in only one direction, because many times when exchanging, the one who is in the role of teaching becomes aware of elements that are very useful and that he/she had not noticed before. This is the most valuable aspect of the process, that learning does not always occur in only one direction.

Tal razón nos lleva al convencimiento de que no debemos subestimar a nadie, pues podemos aprender de cualquier persona. Recuerdo que cuando estudiaba en La Habana, frecuentemente en la cafetería donde solíamos merendar estaba un loco que hablaba sin parar; un compañero nuestro siempre nos pedía que lo acompañáramos para escucharlo, alegando que los locos siempre dicen cosas importantes, y nos lo demostraba en la práctica, ¡cuánta verdad había, no solo en lo que decía el loco, sino en las concepciones de nuestro compañero! Eso es parte de lo que actualmente llamamos inclusión.

Recurso
Such a reason leads us to the conviction that we should not underestimate anyone, because we can learn from anyone. I remember when I was studying in Havana, often in the cafeteria where we used to have a snack there was a madman who talked non-stop; a classmate of ours always asked us to accompany him to listen to him, claiming that madmen always say important things, and he proved it to us in practice, how much truth there was, not only in what the madman said, but also in the conceptions of our classmate! That is part of what we now call inclusion.

Echemos una mirada hacia los puntos cardinales:
SOLIDARIDAD.
@emiliorios en este aspecto nos hace una pregunta que nos lleva a reflexionar: ¿Te has preguntado por qué compartes contenidos en nuestra comunidad o en las redes sociales?
Cuando hablo de nuestra comunidad o de HIVE en sentido general, siento una sensación de bienestar indescriptible, con mucho placer comparto lo que escribo, convencido de que los comentarios, además de constituir un impulso constituyen un aprendizaje, debido a la elevada preparación de quienes lo leen. También me deleito cuando leo lo que escriben los demás, y les comento. Este intercambio constituye un espacio de incesante aprendizaje donde brilla el respeto y la hermandad.

Let's take a look at the cardinal points:
SOLIDARITY.
In this regard, @emiliorios asks us a question that leads us to reflect: Have you ever wondered why you share content in our community or on social networks?
When I talk about our community or HIVE in a general sense, I feel an indescribable sense of well-being, with great pleasure I share what I write, convinced that the comments, in addition to being an impulse, constitute a learning experience, due to the high level of preparation of those who read it. I also enjoy reading and commenting on what others write. This exchange constitutes a space of incessant learning where respect and brotherhood shine.

Recurso

CURIOSIDAD.
Confieso que cuando tengo dudas en algo, dedico mucho tiempo en la búsqueda de soluciones, hasta quedar convencido por alguna de las vías, y si no lo logro recurro a un método que no falla, mucho menos en HIVE: pregunto a mis amigos. Este también fue mi estilo en la vida profesional y siempre me ha dado excelentes resultados.

CURIOSITY.
I confess that when I have doubts about something, I spend a lot of time searching for solutions, until I am convinced by any of the ways, and if I do not succeed I resort to a method that does not fail, much less in HIVE: I ask my friends. This has also been my style in my professional life and has always given me excellent results.

EMPATÍA.
Siempre me ha gustado ponerme en el lugar del otro, como vía para entender mejor a los demás, esto contribuye a un control más eficiente de las emociones. Siento inmenso placer al reconocer los triunfos de los demás, y trato de aprender de ellos.

EMPATHY.
I have always liked to put myself in the other's place, as a way to better understand others, this contributes to a more efficient control of emotions. I feel immense pleasure in recognizing the triumphs of others, and I try to learn from them.

COHERENCIA.
Esto es fundamental, pues de nada sirven los títulos si no estan respaldados por un comportamiento que se corresponda con ellos. El respeto se gana asumiendo conductas adecuadas en cada espacio, en el trato adecuado con las personas que nos rodean. Al ejercer la crítica también se debe ser coherente, resaltando lo positivo y cuando es necesario algún señalamiento, hacerlo como si pasáramos el pétalo de una rosa.
Muchas gracias por leer. Quedaré muy agradecido con sus comentarios. Las fotos fueron tomadas de pixabay.com. Texto traducido al inglés por DeepL Traslate.

COHERENCE.
This is fundamental, because titles are useless if they are not backed by a behavior that corresponds to them. Respect is earned by assuming appropriate behavior in each space, in the proper treatment of the people around us. When exercising criticism, we must also be coherent, highlighting the positive and when it is necessary to point out something, do it as if we were passing the petal of a rose.
Thank you very much for reading. I will be very grateful for your comments. The photos were taken from pixabay.com. Text translated to English by DeepL Traslate.