My Coding Quiz #61

My Coding Quiz #61 👨‍💻🛠️🧩

Welcome to the new installment of my series of Coding Quizzes, in which you will be able to test your knowledge and skills about programming and software development in a simple and fun way. If you want to learn more about it visit my blog here on Hive and the first post where I introduced it.

Without further ado, here's the riddle...

By @eniolw

What's your choice?

Solution to the previous quiz: a1 1 Between lines 1 and 4 we are simply creating a dictionary using the comprehension notation.

Although this notation which spans seveal lines looks strange to some and is discouraged by others, it seems to be necessary when the line of code is very long, so it would fit well to span several lines. I personally like it and find it easily readable. Programmers in other languages are sometimes confused by this notation, but they soon get the hang of it.

As we can see, r: f"{f}{r}" is what defines the keys and values of the dictionary. The variable r is from the for loop we see below, while the f-string also makes use of r and another variable f which also changes value at each interaction. Here f and r stand for file and rank.

We see that the values of r and f start from zip("abcde", range(1,5)). We know that this zip function traverses two iterables at the same time. The first iterable is the string "abcde" of length 5, but the second iterable is range(1,5) which decomposed consists of 1,2,3,4, meaning its length is 4.

That tells us that the dictionary d will actually be formed like this: {1: 'a1', 2: 'b2', 3: 'c3', 4: 'd4'}. The pair 5: 'e5' does not exist, since we already know that the 5 in the range is exclusive. This already helps us to rule out some of the options given for the quiz, such as the option a1 e5. The content of this dictionary, by the way, is an analogy to the squares of a long diagonal of the chessboard.

Once the dictionary is created, line 5 applies the pop method to it. Did you think this method only existed for lists? No, dictionaries also support it. How does it work in this case? Well, the first value we provide to the method corresponds to a key in the dictionary, while the next value is a default value that pop will return in case the given key does not exist in the dictionary, similar to how the get method works.

Although the pop method receives the key searched, it actually returns the value corresponding to that key. Hence in our case, when doing: d1, d2 = d.pop(1, 0), d.pop(5, 1), d1 will have the value 'a1', since key 1 exists and has the value 'a1', while d2 will have the value 1, which is the default value given to pop, since key 5 does not exist in the dictionary d.

By the way, you should know that the pop method is destructive, that is, it overwrites the dictionary, in this case removing key/values.

Finally when printing d1 and d2 we get that the output is 'a1 1', as expected.

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Mi Quiz de Programación #61 👨‍💻🛠️🧩

Bienvenido a mi nueva serie de Quizzes de Programación, en la cual podrás poner a prueba tus conocimientos y habilidades sobre programación y desarrollo de software de una manera sencilla y divertida. Si quieres aprender más sobre ella visita mi blog aquí en Hive y el primer post donde la presenté.

Sin más preámbulos, he aquí el acertijo...

Por @eniolw

¿Cuál es tu elección?

Solución al quiz anterior: a1 1 Entre las líneas 1 y 4 simplemente estamos creando un diccionario usando la notación de comprensión.

Aunque esta notación que abarca varias líneas parece extraña para algunos y otros la desaconsejan, parece ser necesaria cuando la línea de código es muy larga, por lo que encajaría bien el abarcar varias líneas. A mí personalmente me gusta y lo encuentro fácil de leer. Los programadores de otros lenguajes a veces se sienten confundidos por esta notación, pero pronto le toman el hilo.

Como podemos ver, r: f"{f}{r}" es lo que define las claves y valores del diccionario. La variable r es del bucle for que vemos a continuación, mientras que la cadena f también hace uso de r y otra variable f que también cambia valor en cada interacción. Aquí f y r representan file (columna) y rank (fila).

Vemos que los valores de r y f comienzan desde zip("abcde", range(1,5)). Sabemos que esta función zip atraviesa dos iterables al mismo tiempo. El primer iterable es la cadena "abcde" de longitud 5, pero el segundo iterable es range(1,5) que descompuesto consta de 1,2,3,4, lo que significa que su longitud es 4.

Eso nos dice que el diccionario d en realidad se formará así: {1: 'a1', 2: 'b2', 3: 'c3', 4: 'd4'}. El par 5: 'e5' no existe, ya que ya sabemos que el 5 en el range es exclusivo. Esto ya nos ayuda a descartar algunas de las opciones dadas para el quiz, como por ejemplo la opción a1 e5. El contenido de este diccionario, por cierto, es una analogía con las casillas de una gran diagonal del tablero de ajedrez.

Una vez creado el diccionario, la línea 5 le aplica el método pop. ¿Pensabas que este método sólo existía para listas? No, los diccionarios también lo admiten. ¿Cómo funciona en este caso? Bueno, el primer valor que proporcionamos al método corresponde a una clave en el diccionario, mientras que el siguiente valor es un valor predeterminado que pop devolverá en caso de que la clave dada no exista en el diccionario, similar cómo funciona el método get.

Aunque el método pop recibe la clave buscada, en realidad devuelve el valor correspondiente a esa clave. Por lo tanto en nuestro caso, al hacer: d1, d2 = d.pop(1, 0), d.pop(5, 1), d1 tendrá el valor 'a1', ya que la clave 1 existe y tiene el valor 'a1', mientras que d2 tendrá el valor 1, que es el valor predeterminado dado a pop, ya que la clave 5 no existe en el diccionario d.

Por cierto, debes saber que el método pop es destructivo, es decir, sobrescribe el diccionario, en este caso eliminando claves/valores.

Finalmente, al imprimir d1 y d2 obtenemos que la salida es 'a1 1', como se esperaba.

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